Jesi Gaming Tour, viaggio stimolante per una didattica innovativa

Jesi – L’Istituto comprensivo “Carlo Urbani” in collaborazione con Unicam e Welcome Aps promuove ormai da un anno l’iniziativa Por Fse “Progetti pilota per la trasformazione digitale e la didattica orientativa nelle istituzioni scolastiche”  finalizzata ad avviare e sostenere un processo strategico di sviluppo del sistema formativo regionale attraverso la realizzazione di concreti interventi di didattica orientativa basati sulla trasformazione digitale degli istituti scolastici.

Queste le finalità di un bando destinato alle scuole secondarie di primo grado con cui la Regione ha impegnato risorse per 750 mila euro per la realizzazione di 5 progetti pilota nelle Marche: questa dell’Istituto jesino una delle prime sperimentazioni avviate.

L’obiettivo generale del progetto è quello di attivare un vero e proprio “laboratorio di innovazione”, all’interno dell’istituto, con l’intento di iniziare il proprio percorso orientativo scolastico e professionale aprendosi alle realtà produttive del territorio e al mondo dell’università; potenziare le competenze digitali (coding e robotica, realtà virtuale, droni, game design); favorire il successo formativo e l’inclusione; sperimentare una modalità di apprendimento dinamica e non stereotipata; sviluppare l’intelligenza emotiva e le soft skills.

Un progetto che parte dalla convinzione che la scuola di oggi non può essere chiusa in se stessa ma deve essere aperta al mondo della ricerca e della produzione, in una realtà odierna che si rinnova rapidamente e soprattutto in un momento della vita dei ragazzi, quello della scuola secondaria di primo grado, in cui devono avere l’opportunità di una formazione trasversale per poter fare una scelta consapevole per il proprio futuro.

Nell’estate del 2022 è stata avviata la formazione da parte di Unicam di 13 docenti dell’istituto che poi a cascata hanno formato 47 studenti che hanno aderito spontaneamente al progetto, mettendosi in gioco con entusiasmo e passione anche nel periodo estivo. I ragazzi stessi, accompagnati in un vero e proprio “laboratorio innovativo”, hanno avviato un percorso orientativo scolastico e professionale, aprendosi al mondo dell’università e alle realtà produttive regionali. Hanno progettato e realizzato loro stessi videogiochi con l’obiettivo di conoscere e valorizzare il proprio territorio. Hanno sperimentato una modalità di apprendimento dinamica, confrontandosi anche con i genitori e diventando grazie a loro professionisti per un giorno.

Sono stati inoltre supportati e guidati nel percorso dalla psicologa specializzata in coaching adolescenziale Roberta Cesaroni che li ha aiutati a scoprire i propri talenti e a capire che la felicità è semplicemente nell’essere se stessi.

Il viaggio non è terminato ma, dopo le sperimentazioni effettuate durante l’anno, in continuità anche con la scuola primaria del “Carlo Urbani”, sta per ripartire un affascinante percorso per 67 ragazzi delle uscenti classi prime e seconde della scuola secondaria di primo grado: nuovi laboratori digitali a scuola con docenti interne specializzate, il tour accademico presso Unicam, ospiti dei laboratori di Informatica e Scienze, il tour professionale presso ditte, eccellenze del territorio, dalla Clementoni Spa alla Mac Srl,  all’Elica Spa. Sono previste inoltre nuove opportunità di riflessione anche per i genitori, partendo da un ciclo di incontri alla scoperta di una nuova genitorialità, per accompagnare i ragazzi a uno sviluppo di crescita consapevole e felice e all’attivazione di nuovi sportelli dedicati all’orientamento di una scelta.

Gaming tour pertanto è stato e continua a essere un vero viaggio stimolante per una didattica innovativa, inclusiva e orientativa, un viaggio svolto insieme a tante professionalità ed eccellenze del territorio, una grande opportunità di crescita, formazione, confronto nonché una continua implementazione digitale dell’istituto.

Ic “Carlo Urbani” di Jesi – Referente di progetto Noemi Lancioni

Unicam – Referente di progetto Barbara Re

Welcome Aps – Referente di progetto Laura Bulgari